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互联时代丰富了教师媒介素养的内涵,并赋予教师专业发展新的成长助力。教师媒介素养是丰盈教师专业素养的关键组成,是落实教书育人使命的现实要求,也是影响教学效果的重要因素。培育教师媒介素养,需要从主体认识到教学实践关注教师的自我养成、从整体发展到重点帮扶加强学校的宏观管理、从环境建设到高效应用方面优化媒介环境、从“理念”到“标准”改善教师评价方式、从职前培养到职后培训真正落实媒介素养教育。