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同义词指的是一组声音不同而意义相同或基本相同的词，包括等义词和近义词。在对外汉语教学中，近义词由于同中有异，给初学汉语的人造成了不小的困惑。本文试图从理性意义方面、色彩方面以及词性方面进行分析，并结合对外汉语课堂的实际教学过程分析，试图总结一些同义词教学的规律和方法，希望能为对外汉语教学实际提供一些借鉴。