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牙本质过敏治疗的——不可忽视的小知识
【机 构】
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绵阳口腔医院,
【出 处】
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保健文汇
【发表日期】
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2021年6期
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同课异构是提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式.文章呈现四位青年教师对同一教材内容《二项式定理》(第1课时)的不同处理,不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果,并加以点评,然后给出自己的见解,彰显了数学文化的融入和学科素养的发展.
教、学、测中,习题选择做到”准””精””简”,才能有效达成巩固”四基”、提升”四能”、查缺补漏、发展素养的解题目的.”准”即试题应正确,知识及能力考查目标明确,能切中学生认知方面的薄弱点;”精”即习题应与核心概念与性质相关,能反映数学基本思想方法,不纠缠于枝节末梢;言简意赅,流畅、易懂、具有启发性谓之”简”.
期刊
目的 观察参苓白术散对溃疡性结肠炎脾虚湿困证大鼠结肠组织Toll样受体2(TLR2、髓样分化因子88(MyD88及环氧化酶-2(COX-2表达的影响,探讨参苓白术散改善溃疡性结肠炎的作用机制.方法 采用TNBS/乙醇灌肠结合环境与饮食干预法复制溃疡性结肠炎脾虚湿困证大鼠模型.按照随机数字表将大鼠分为正常组、模型组、参苓白术散组(15.6 g/kg、参苓白术散(15.6 g/kg+TLR2激动剂(50 pg/只组、参苓白术散(15.6 g/kg+TLR2拮抗剂组(0.121 2 pg/g,每组12只,连续给
阳虚体质是九种基本体质类型之一,脾胃阳虚是阳虚体质的一种主要证型,在临床多种脾胃病证治中广泛出现.历代医家或以中阳统称脾胃阳气,或重脾阳而略胃阳,但是脾、胃的生理病理和治法方药各不相同.叶天士倡导脾胃分治,且尤其注重体质.本文从阳虚体质角度,对叶天士以经方辨治胃阳虚不同汤证的病机、证候、治法、方药的差异进行分析探讨,并结合具体医案详细阐释了阳虚体质胃阳虚不同层次的治法,如”通补胃气”的大半夏汤法,”通补胃阳”的附子粳米汤法等.从辨体-辨病-辨证相结合的角度,对胃阳虚证辨治规律进行总结,以供脾胃病的临床诊疗