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本文以2014年高考实验试题为实例,从误差的产生根源和误差的表示方式的角度分析、点评,深层次探究误差产生原因,提出应对策略.
高考实验试题中的误差分析
【摘 要】
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本文以2014年高考实验试题为实例,从误差的产生根源和误差的表示方式的角度分析、点评,深层次探究误差产生原因,提出应对策略.
【机 构】
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江苏省阜宁中学,江苏阜宁,224400
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2015年2期
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