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<正> 一、善于通过游戏、与周围事物的接触和学具激发学生的学习动机和好奇心,以唤起学生的求知欲和动手欲。他们的课堂布置采取多种形式,都围绕一个中心——学生是课堂的主人。讲台、课桌椅的放置是根据教学内容来决定的。上课时,教师设
联邦德国重视在小学数学教学中培养学生创造力
【摘 要】
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<正> 一、善于通过游戏、与周围事物的接触和学具激发学生的学习动机和好奇心,以唤起学生的求知欲和动手欲。他们的课堂布置采取多种形式,都围绕一个中心——学生是课堂的主
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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1985年10期
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