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学位论文的选题与写作是硕士研究生及其导师的重要学术工作之一。对硕士研究生而言,这是要跨越的一个"门槛";而对指导教师来讲,则是一个既熟悉又常常为之困扰的"活儿"。以国内英语课程与教学论学位论文选题重复、结构雷同的情况为引子,从研究生培养的方式、论文选题范畴、论文结构以及实践基地建设四个维度讨论硕士学位论文写作创新问题。