论情景法在高中历史教学中的有效运用

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iSee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的推进,现代化的教育思想不断地融入教育中,传统的教育方法已经不满足社会的需要,为了实现教学的目标,教师必须对教学的方法进行改革创新.情景教学法就应运而生,这种教学方法就是将具体的情景融入课程教学中,更好地满足现代教育的要求,完成教学计划与教学目标.在高中历史课程教学中使用情景教学法可以减少学生与传统历史事件的距离感,提高学生的学习效果.本文就情景法在高中历史教学中的运用提出了一些看法.
其他文献
大学体育舞蹈融合了体育与舞蹈的特点,是现代社会一项新兴的体育项目,并且慢慢进到人们的视野中.体育舞蹈出现的世界并不长,体育与舞蹈既相同又不同,开放的体育舞蹈教学不但
在整体初中教育水平不断提升,各类教育教学理论与教学形式愈发丰富的情况下,初中生物教学也不再局限于基本的知识传导,而是在此基础上促使学生在生物教学影响下实现全面发展,
在以往开展教学活动的过程中,小学高学段语文教师通常按部就班讲解每个单元的各篇文章.而单元整合教学与其存在很大的不同.单元整合教学是将每单元中的课文作为一个整体来实
随着我国对中职教育的重视,以及素质教育的实施,目前我国很多教师在中职的舞蹈课堂中,都开始在课堂中运用多媒体技术.教师运用多媒体技术可以很大程度地实现教师教学方法的多
现如今,我国逐渐开始重视创新与创业,因此需要对创新创业背景下高校应用型本科专业的实践教学模式进行研究,首先介绍了创新创业的背景,然后根据该背景提出了高校应用型本科专
随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视体育教学.因此,在进行体育运动过程中,我们可以发现,体育活动逐渐地增多,然而它也面临着一些问题,许多学生在进行运动过程中容易
随着新课改的实施推进,小学语文急需打破死板的教学思维,将语文这门学科与学生学习习惯和自身的语文素养、自身竞争力联系起来,竭力增强学生学习语文的归纳总结能力以及语文
在技师职业学院体育教学中需要针对不同层次、不同专业的学生做不同的培养计划,要强化对于职业学生的职业化能力的培养以及训练,并在训练过程中要懂得差异性教学,实现因材施
安全素质教育在高职院校中还出现着很多的问题,其中包括不健全的教育体系、落后的教育手段、安全管理措施不完善等等方面,从目前导致学校不安全的事故频频发生,加强学校的安
以终身学习理念为根基,以现代职教理念为指导,以学生的全面发展、终生发展为根本宗旨,各大高校将进一步开展更深入的教育教学改革和探索,进一步加强内涵建设,寻求特色发展.在