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【摘 要】随着经济体制改革的深入，机械行业作为我国的基础行业，由于其对国家经济发展有着重要的推动作用，因此为了促进机械行业的迅速发展，结合十二五期间国家的机械行业规划，必须对我国目前机械设计制造与自动化专业的发展和规划进行分析。本文首先对机械设计制造和自动化专业进行简介，进而分析专业发展与规划的指导原则，针对当前专业发展的总体目标和具体目标，提出机械设计制造和自动化专业发展和规划的具体措施。
【关键词】机械设计；制造与自动化；发展；规划
1.机械设计制造和自动化专业简介
机械设计制造和自动化专业是一个集机械设计与制造、计算机科学和信息技术于一体的交叉学科，专业培养以机械设计与制造为基础，并且能够运用先进设计制造技术，在工业生产中从事机械制造领域的设计、制造、开发和利用。在现代机械行业中，往往会出现很多复杂的技术问题，因此需要具备各方面技术的理论与方法的人才，这也就是机械设计制造与自动化专业对于我国机械行业人才储备的重要意义。该专业的学生必须系统的掌握机械制造行业的技术理论基础知识和专业的制图、计算等技术能力。
2.专业发展与规划的指导原则
随着我国进入十二五规划期，机械设计制造与自动化专业的发展必须在突出自身特征的基础上，充分结合社会需求，促进专业科学可持续发展。现代工业和快速发展的市场经济要求，该专业培养能够为社会输送素质高，实践能力强，并具有创新思维的 设计制造和自动化人才，各个省份的学校应该紧密围绕地方的机械工业领域对本专业的人才需求，对专业人才培养目标进行相应的调整，在以学生实践能力培养为核心，加强教师团队建设，专业教学硬件设施建设，促使专业科学发展，并且与社会需求特别是企业加强合作，充分利用社会资源，加强产学研合作。
3.专业发展目标
3.1总体目标
由于经济和社会发展的需求，机械设计及自动化专业的人才对于国家来说是非常重要的，因此应该利用这一优势，加强学科建设，对学科能力弱的进行扶助，既要全面兼顾，也要突出这一专业的优势特点。通过合理科学布局，将该专业建设成为学校的优势学科。在2103年至2015年期间，要在全国各个重点工业城市建设2至3个达到省特级特殊专业水平的专业院校，并且采用联合办学的方式将该专业建设成为硕士学位授权专业，各个省份争取都有一个学校省级科研平台。
3.2具体目标
以地方省份的经济发展为导向，适度的对该专业学生进行扩招，并且加强机械设计制造与自动化专业硕士点的建设，加强该专业高级人才的培养力度。并且推进该专业的教学模式创新，深化专业改革，鼓励学科创新，提高教学质量。并且应该不断提高该专业毕业生的就业率，一般应该保持在95%以上，才符合市场对该方面人才的需求趋势。其次，是师资队伍的建设，各个省份各个学校根据自身条件，对海外人才或国内高级人才进行积极引进，实行高薪待遇，并且对企业中技术能力过硬的人才聘用为兼职教授，本、硕士导师。各个省份，应该有一个该专业的省级科研团队，由各个省份该学科的学科带头人组成。
该专业人才培养必须以实践性和创新性人才培养为重点，与企业共建人才培养合作机制，并且从2013年期全面实施创新人才的培养模式，并且对教学教材进行改编 。加强教学硬件设施建设，科学设置各个专业学科、实验项目的课时以及学分，建立省级基础课实验教学示范中心，并且各个省根据自身经济条件在未来三年内，加强实验室设备的资金投入。对于学生实践和实习基地要加大资金投入。
加强科研水平建设，各个学校的校级奖学金、省级奖学金、国家奖学金和科研奖学金资金应该加大投入。并且要求机械设计制造与自动化教师在每年要发表一篇以上论文，并且对于硕士硕士生导师，每年至少发表一篇以上的核心期刊论文。加强各大院校之间的学术交流，经常举办创新性论坛。
4.专业发展及规划的具体方向
4.1實行全面综合教育
以科学发展观为指导，通过对教学工作方式和方法的改进，完善机械设计制造与自动化素质教育体系。通过理论指导和实践探索，对该专业的教学理念进行更新，加强学科内容的创新，教学方法的灵活化，促进教师不断加强自身素质的提高，在教学中不断提高自身的教学水平，并且将专业知识与社会环境相结合，务实求真，更好的教育学生。各大院校要积极开展学术讲座、学术交流会议，营造良好的学术氛围，并且创造平台，让学生能充分展示自己的科研及创新成果，通过各式各样的学术科技文化活动，提高学生的各项素质。
4.2加强学科建设
不能一味的进行专业扩招，而应该对办学规模进行控制，从优化专业机构着手，建设有特色、创新性强的重点专业，改革人才培养模式。科学的规划专业的建设，既要与已经取得的成果相联系，又必须不断的对学科建设模式进行创新，在传统优势上进行突破，保持专业的核心竞争力。专业的发展必须与学科建设紧密结合，形成良性互动，在人才培养方案上进行改进，不能一味的沿袭过去的培养传统，设置更合理的课程体系，及时更新符合社会发展趋势和地域经济的教学内容。机械设计制造与自动化是一个跨学科的综合性专业，因此复合型人才的培养是关键，只有全面的人才才能在就业竞争上保持优势。
4.3推进专业改革
专业建设和发展必须以社会需求为导向，脱离了社会需求，也就不具有科学性。因此加强人才的社会适应性，主动进行专业改革，转变人才的培养机制，加强各个学科之间的联系和渗透，加强复合型人才的培养力度。要建设具有特色的机械设计制造与自动化专业，就要加强创新能力的培养，从人才培养目标和模式着手，通过社会导向的风向标，培养社会亟需的人才，才能不断的促进专业的可持续发展。
专业建设改革包含的内容很广，其主要目标是为了建设高质量的教学体系。教学的内容首先应当进行改进，教学内容要具有实用性和科学性，不能脱离社会实际雪球，及时更新教材内容，优化课程体系。加快专业教学的硬件设施建设，积极借助信息化教学模式，改进教学方案，推进多媒体的授课，提高教学质量。
4.4提高专业教师素质
师资队伍的水平对专业人才的培养有着决定性的作用，因此要加大师资队伍的建设力度，首先，应该根据社会需求和专业特色，引进高素质人才，特别是海外人才和企业中具有高级技能的人才。其次，要规范人才引进机制，不拘一格降人才，拓宽人才吸引的渠道，对适合各个学校的人才，应该在待遇上体现出优异性，以“特聘教授”、“名誉教授”、“兼职教授”等身份，校兼职从事教学、实践环节指导等工作。并且，教师在教学工作过程中，也要不断的进行素质继续提高的教育，鼓励硕士学位的教师攻读博士，并且加强教师学术交流的规范性，通过学术性讲座或会议增强教师之间的交流，在学术性交流中应该吸收企业中的高级人才，以便做到与时俱进，时刻了解社会需求的动向。
5.结语
十二五期间，是我国经济体制转型的关键时期，随着集约化经济的要求，机械设计制造和自动化专业的发展也跟着转变，根据目前的形势，结合社会的需求，通过明确专业发展及规划的具体方向，形成机械设计制造和自动化的可持续发展，对于专业人才储备和我国经济良好发展有着重要的意义。
【参考文献】
[1]王雷，凌雪.机械专业卓越工程师培养实施的思考[J].中国现代教育装备，2012（01）.
[2]李泽蓉.机械设计制造及其自动化专业应用型创业人才.攀枝花学院学报，2009（03）.
[3]唐一科，刘昌明.机械学科本科人才的社会需求与培养实践[J].高等工程教育研究，2004（02）.
[4]梁锡昌.构建机械设计制造及其自动化专业教学新体系[J].重庆大学学报（社会科学版），1998（03）.
【关键词】机械设计；制造与自动化；发展；规划
1.机械设计制造和自动化专业简介
机械设计制造和自动化专业是一个集机械设计与制造、计算机科学和信息技术于一体的交叉学科，专业培养以机械设计与制造为基础，并且能够运用先进设计制造技术，在工业生产中从事机械制造领域的设计、制造、开发和利用。在现代机械行业中，往往会出现很多复杂的技术问题，因此需要具备各方面技术的理论与方法的人才，这也就是机械设计制造与自动化专业对于我国机械行业人才储备的重要意义。该专业的学生必须系统的掌握机械制造行业的技术理论基础知识和专业的制图、计算等技术能力。
2.专业发展与规划的指导原则
随着我国进入十二五规划期，机械设计制造与自动化专业的发展必须在突出自身特征的基础上，充分结合社会需求，促进专业科学可持续发展。现代工业和快速发展的市场经济要求，该专业培养能够为社会输送素质高，实践能力强，并具有创新思维的 设计制造和自动化人才，各个省份的学校应该紧密围绕地方的机械工业领域对本专业的人才需求，对专业人才培养目标进行相应的调整，在以学生实践能力培养为核心，加强教师团队建设，专业教学硬件设施建设，促使专业科学发展，并且与社会需求特别是企业加强合作，充分利用社会资源，加强产学研合作。
3.专业发展目标
3.1总体目标
由于经济和社会发展的需求，机械设计及自动化专业的人才对于国家来说是非常重要的，因此应该利用这一优势，加强学科建设，对学科能力弱的进行扶助，既要全面兼顾，也要突出这一专业的优势特点。通过合理科学布局，将该专业建设成为学校的优势学科。在2103年至2015年期间，要在全国各个重点工业城市建设2至3个达到省特级特殊专业水平的专业院校，并且采用联合办学的方式将该专业建设成为硕士学位授权专业，各个省份争取都有一个学校省级科研平台。
3.2具体目标
以地方省份的经济发展为导向，适度的对该专业学生进行扩招，并且加强机械设计制造与自动化专业硕士点的建设，加强该专业高级人才的培养力度。并且推进该专业的教学模式创新，深化专业改革，鼓励学科创新，提高教学质量。并且应该不断提高该专业毕业生的就业率，一般应该保持在95%以上，才符合市场对该方面人才的需求趋势。其次，是师资队伍的建设，各个省份各个学校根据自身条件，对海外人才或国内高级人才进行积极引进，实行高薪待遇，并且对企业中技术能力过硬的人才聘用为兼职教授，本、硕士导师。各个省份，应该有一个该专业的省级科研团队，由各个省份该学科的学科带头人组成。
该专业人才培养必须以实践性和创新性人才培养为重点，与企业共建人才培养合作机制，并且从2013年期全面实施创新人才的培养模式，并且对教学教材进行改编 。加强教学硬件设施建设，科学设置各个专业学科、实验项目的课时以及学分，建立省级基础课实验教学示范中心，并且各个省根据自身经济条件在未来三年内，加强实验室设备的资金投入。对于学生实践和实习基地要加大资金投入。
加强科研水平建设，各个学校的校级奖学金、省级奖学金、国家奖学金和科研奖学金资金应该加大投入。并且要求机械设计制造与自动化教师在每年要发表一篇以上论文，并且对于硕士硕士生导师，每年至少发表一篇以上的核心期刊论文。加强各大院校之间的学术交流，经常举办创新性论坛。
4.专业发展及规划的具体方向
4.1實行全面综合教育
以科学发展观为指导，通过对教学工作方式和方法的改进，完善机械设计制造与自动化素质教育体系。通过理论指导和实践探索，对该专业的教学理念进行更新，加强学科内容的创新，教学方法的灵活化，促进教师不断加强自身素质的提高，在教学中不断提高自身的教学水平，并且将专业知识与社会环境相结合，务实求真，更好的教育学生。各大院校要积极开展学术讲座、学术交流会议，营造良好的学术氛围，并且创造平台，让学生能充分展示自己的科研及创新成果，通过各式各样的学术科技文化活动，提高学生的各项素质。
4.2加强学科建设
不能一味的进行专业扩招，而应该对办学规模进行控制，从优化专业机构着手，建设有特色、创新性强的重点专业，改革人才培养模式。科学的规划专业的建设，既要与已经取得的成果相联系，又必须不断的对学科建设模式进行创新，在传统优势上进行突破，保持专业的核心竞争力。专业的发展必须与学科建设紧密结合，形成良性互动，在人才培养方案上进行改进，不能一味的沿袭过去的培养传统，设置更合理的课程体系，及时更新符合社会发展趋势和地域经济的教学内容。机械设计制造与自动化是一个跨学科的综合性专业，因此复合型人才的培养是关键，只有全面的人才才能在就业竞争上保持优势。
4.3推进专业改革
专业建设和发展必须以社会需求为导向，脱离了社会需求，也就不具有科学性。因此加强人才的社会适应性，主动进行专业改革，转变人才的培养机制，加强各个学科之间的联系和渗透，加强复合型人才的培养力度。要建设具有特色的机械设计制造与自动化专业，就要加强创新能力的培养，从人才培养目标和模式着手，通过社会导向的风向标，培养社会亟需的人才，才能不断的促进专业的可持续发展。
专业建设改革包含的内容很广，其主要目标是为了建设高质量的教学体系。教学的内容首先应当进行改进，教学内容要具有实用性和科学性，不能脱离社会实际雪球，及时更新教材内容，优化课程体系。加快专业教学的硬件设施建设，积极借助信息化教学模式，改进教学方案，推进多媒体的授课，提高教学质量。
4.4提高专业教师素质
师资队伍的水平对专业人才的培养有着决定性的作用，因此要加大师资队伍的建设力度，首先，应该根据社会需求和专业特色，引进高素质人才，特别是海外人才和企业中具有高级技能的人才。其次，要规范人才引进机制，不拘一格降人才，拓宽人才吸引的渠道，对适合各个学校的人才，应该在待遇上体现出优异性，以“特聘教授”、“名誉教授”、“兼职教授”等身份，校兼职从事教学、实践环节指导等工作。并且，教师在教学工作过程中，也要不断的进行素质继续提高的教育，鼓励硕士学位的教师攻读博士，并且加强教师学术交流的规范性，通过学术性讲座或会议增强教师之间的交流，在学术性交流中应该吸收企业中的高级人才，以便做到与时俱进，时刻了解社会需求的动向。
5.结语
十二五期间，是我国经济体制转型的关键时期，随着集约化经济的要求，机械设计制造和自动化专业的发展也跟着转变，根据目前的形势，结合社会的需求，通过明确专业发展及规划的具体方向，形成机械设计制造和自动化的可持续发展，对于专业人才储备和我国经济良好发展有着重要的意义。
【参考文献】
[1]王雷，凌雪.机械专业卓越工程师培养实施的思考[J].中国现代教育装备，2012（01）.
[2]李泽蓉.机械设计制造及其自动化专业应用型创业人才.攀枝花学院学报，2009（03）.
[3]唐一科，刘昌明.机械学科本科人才的社会需求与培养实践[J].高等工程教育研究，2004（02）.
[4]梁锡昌.构建机械设计制造及其自动化专业教学新体系[J].重庆大学学报（社会科学版），1998（03）.