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<正>一、聋校初中阅读课文的编排意图全日制聋校初中语文实验教材以单元为单位,单元中的课文一般可分为两类,即讲读课文和阅读课文。在整个初中阶段,讲读课文87篇,占总数的75%,阅读课文29篇,占总数的25%,它们的比例是3:1。显而易见,编者的意图是,通过对讲读课文的
加强聋校初中阅读课文教学的有效性
【摘 要】
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<正>一、聋校初中阅读课文的编排意图全日制聋校初中语文实验教材以单元为单位,单元中的课文一般可分为两类,即讲读课文和阅读课文。在整个初中阶段,讲读课文87篇,占总数的75
【机 构】
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江苏省宝应县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2011年01期
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