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一、问题的提出我市于2002年秋季起开设小学英语课程。经过10年的发展,教学水平有了一定的提高,主要体现在:教学方法有效改进,课程资源不断丰富;师资数量快速增长,质量明显提高;小学生学习兴趣高,学习效果不断改善等。最近笔者对龙岩市小学英语课程开设状况进行了调查,分析我市小学英语课程开设存在的问题,探求促进我市小学英语教学质量提高的有效策略。