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在中国，高考的压力和家长的期盼催化了“超级中学”的产生，“超级中学”凭借优质的教育资源，丰富的师资和生源，政府的政策和财政支持提升了所在区域的教育质量，受到学生的热捧和家长的期待，同时垄断了优质的教育资源，造成了教育的资源分布不均。“超级中学”的形成机制、对教育资源的垄断问题和对国民教育的长期影响也是值得我们深思的。