【摘 要】
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“三区联动”是大学校区、科技园区、公共社区三者紧密联动、融合共享而形成的一种有利于城市建设、教育科技等共同发展的新型模式。开放大学作为优质教育资源的聚集地,为社
【基金项目】
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江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”2019年度学校发展应用对策研究重点课题“‘校区、园区、社区三区联动’工作机制研究”(课题编号:19sswz-02),2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“江苏社区教育组织与机构的互补性构建”(课题编号:2020SJA0764)阶段性成果
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“三区联动”是大学校区、科技园区、公共社区三者紧密联动、融合共享而形成的一种有利于城市建设、教育科技等共同发展的新型模式。开放大学作为优质教育资源的聚集地,为社区教育与园区企业技术创新提供源源不断的支持保障,社区与园区为高校学生的实践、育人、创新与就业等提供服务与平台。研究以开放大学主导,社区与园区主体模式、互通联动模式、共同参与等三种模式的组织架构,探索以优化顶层设计、形成工作机制、注重资源整合、创新共享模式等发展理念的必要性,以开放的视角与发散的空间格局,持续创建资源共建联盟,逐步创新工作机制,不断推
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