【摘 要】
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目的:了解师范院校小学教育专业专科学生心理健康状况,分析其影响因素.方法:采用大学生人格问卷(UPI)对115名专科汉语言新生进行测评.结果:师范院校小学教育专业专科学生心理
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目的:了解师范院校小学教育专业专科学生心理健康状况,分析其影响因素.方法:采用大学生人格问卷(UPI)对115名专科汉语言新生进行测评.结果:师范院校小学教育专业专科学生心理健康水平远远低于全国大学生平均水平,且女生心理健康水平明显低于男生.结论:对师范院校小学教育专业专科生开展有针对性的心理健康教育,不断塑造其良好人格,培养积极应对方式,提高悦纳自我水平,以达到促进其心理健康的目的.
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