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数学教学主要是指数学思维活动的教学.在小学数学课堂中,教师需要花时间去研究学情,基于学情精心组织数学学习活动,设计具有开放性、挑战性的教学任务,给学生展示和发展思维的机会.以下分享《有趣的等式游戏》一课的尝试与反思.适用年级为一年级.
在收与放之间助力思维的发展——《有趣的等式游戏》磨课小记
【摘 要】
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数学教学主要是指数学思维活动的教学.在小学数学课堂中,教师需要花时间去研究学情,基于学情精心组织数学学习活动,设计具有开放性、挑战性的教学任务,给学生展示和发展思维
【机 构】
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浙江省龙泉市实验小学;浙江省新思维教科院
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年3期
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