教育孩子时，父母往往意识不到，自己一些不经意的做法，会被孩子记在心里，对其成长产生不可磨灭的影响。生活中，父母尤其要避免下面3种行为。
　　1.一个唱白脸，一个唱红脸
　　自我保护、趋利避害是人的本能。父母在教育过程中总有分歧，会使孩子无法确认家庭规范、做事基本法则和底线，不利于形成稳定的行为规范。比如，孩子犯错后，会寻求庇护——即使做错，也可以得到妈妈或爸爸的保护，形成逃避心理；他会遇事依赖别人，甚至养成回避型人格，行为退缩、自卑，面对挑战多采取回避态度或无力应对。父母的分歧还会影响孩子自控能力的发展。如孩子晚上不睡觉，妈妈要求他马上睡，爸爸却说“让他看完电视吧”，孩子就不会主动控制自己的行为，更意识不到自己的错误。
　　家长不妨从以下三方面加以改进。1.克服“自以为是”的心态，尊重另一半的育儿风格，相信他/她的能力，放心让对方管教孩子。2.如果短时间内意见无法统一，别当孩子面公然对抗。对方教训孩子时，如果实在看不惯，不妨出去转转，等夫妻独处时再讨论。3.共同学习育儿知识，在正确全面掌握育儿知识与技能的前提下，调整两个人的认知、情绪与做法。
　　2.夫妻双方相互埋怨
　　人的责任感是从幼儿时开始形成的，父母在教育上互相埋怨，孩子就容易在“榜样效应”的驱使下学会推卸责任。孩子的心理相对脆弱和敏感，容易产生“父母因我而吵架，都是我的错”的想法。在不自觉中放大自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。
　　教育孩子时，父母应把焦点对准孩子，心平气和谈话，问出他的真实想法，如“最近常和哪些小朋友在一起”、“老师对你怎么样”等。夫妻双方应自我反省，及时与对方交换想法，切不可急着从对方身上找原因，甚至攻击对方。
　　3.管教一紧一松
　　父母心情好时对孩子溺爱，放纵其任何举动；心情不好时，觉得孩子哪儿都不顺眼。这种一松一紧的教养方式弊端很多。父母是孩子第一任老师，其一举一动都是孩子的效仿对象。父母情绪波动大，会导致孩子不能很好地控制自己的情绪；起伏不定，忽冷忽热，导致其成年后人际关系差，甚至演变成边缘型人格，即看待事物非此即彼、非黑即白，易走极端。
　　父母首先要学会控制自己的情绪。在单位被领导批评、夫妻闹矛盾，都要通过合适的途径进行排解，如找亲近的人倾诉、参与合适的运动、通过读书转移注意力等，不要把火气朝无辜的孩子发泄。其次，教育要对事不对人，孩子错了就是要批评，不能因心情好而放任。
　　摘自《教育文摘周报》