同课异构,异中求同是根本——“什么是面积”同课异构教学反思

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<正>2014年11月底,有幸在华东六省一市第十六届小学数学课堂教学观摩研讨活动中进行同课异构教学。教学内容是北师大版三年级下册"什么是面积"。上完课后,效果似乎不错,甚至在其中一个教学现场还收获了阵阵掌声。当有听课教师评价我的课"大气"、"亲和"、"与学生
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