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人类在运用语言的过程中,不断发展语言能力.针对听障生学习语文知识的特殊困难,语文教师应注意激发学生使用语言进行交流的欲望;创设美的情境激发他们的学习兴趣以及对语文的热情,通过视觉上的反复刺激,促进听障学生增加语言积累;读写结合,促使听力障碍学生掌握句子基本结构,帮助其对语言的理解和运用.
提高听障学生语文学习有效性的教学策略
【摘 要】
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人类在运用语言的过程中,不断发展语言能力.针对听障生学习语文知识的特殊困难,语文教师应注意激发学生使用语言进行交流的欲望;创设美的情境激发他们的学习兴趣以及对语文的
【机 构】
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四川省志翔职业技术学校 四川 成都 610200
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年14期
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