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＜正＞主题活动审议作为幼儿园课程审议的重要组成部分,是现代教师教研活动的一项重要内容,也是教师专业成长的重要途径之一。在主题活动审议中,教师根据幼儿的年龄、兴趣、已有经验、生活环境等,不断完善审议体系,构建园本化主题课程,使主题活动审议成了教师专业发展的重要途径。本文以大班主题活动"防疫小卫士"为例,从活动前审议、活动中审议、活动后审议,阐明了教师在主题活动审议中的实践、思考与专业发展过程,以探讨课程审议在日常教学及教师专业发展中的意义。