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课堂教学与创新已然是深度融合,课堂教学创新在一定程度上能创建和谐的课堂,提升课堂教学的有效性,促进学生的发展。但与此同时,课堂教学创新亦具有一定的风险性,且课堂教学创新的风险已然渗透到了教学活动的各个环节与要素。课堂教学创新的风险具有普遍性、预见性、学科相关性、不可逆性、滞后性等特征。面对复杂的课堂教学创新风险,可以通过发现风险、识别风险和化解风险来进行适度防控。