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人地关系论是人文地理学研究的核心问题,而一种全新的人地关系论——可持续发展理论,已成为全人类的共识与必然选择.高师人文地理教学中必须加强可持续发展的教育,并以其为主线贯穿经济、社会、生态三方面的教学内容,同时,建立学生主动参与为辅、课堂内外结合两种教学模式.
人文地理教学中可持续发展教育初探
【摘 要】
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人地关系论是人文地理学研究的核心问题,而一种全新的人地关系论——可持续发展理论,已成为全人类的共识与必然选择.高师人文地理教学中必须加强可持续发展的教育,并以其为主
【机 构】
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河北师范大学资源与环境学院!050016,河北景县二中!053500
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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1998年4期
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