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在“劝和功率”复习课中,采用整合进阶教育教学模式,即设计真实情境,一题多问展学,科学设问,形成进阶赋能思维流,助力学生进行有效深度学习,优化知识体系,形成从学习→应用→学习的闭环,有效落实物理学科核心素养.
整合进阶教学模式下的深度学习策略研究——以“功和功率”复习为例
【摘 要】
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在“劝和功率”复习课中,采用整合进阶教育教学模式,即设计真实情境,一题多问展学,科学设问,形成进阶赋能思维流,助力学生进行有效深度学习,优化知识体系,形成从学习→应用→学习的闭环,有效落实物理学科核心素养.
【机 构】
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华中师范龙岗附属中学(集团)可园学校 广东深圳 518000
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年3期
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