目的:健康教育用于消化内科护理中效果评价.方法:研究时间段2019年6月至2020年6月,依据入院顺序优选此间我院消化内科80例就诊患者为样本资料,基于此间患者应用护理干预措施差异对患者分组,其中,常规组40例予以常规护理,研究组40例则以此为标准,强化健康教育.以两组患者实施护理后对健康知识的掌握情况以及护理满意度为指标,分析不同护理干预措施发挥的临床效用.结果:研究结果显示,基于健康教育工作的开展,相比于常规组,研究组对健康知识的掌握情况得到了显著的提升,研究组患者的满意度更高,与常规组相比较,组间数据对比差异显著,P<0.05.结论:基于健康教育在消化内科护理工作当中的实施,全面贯彻了以患者为中心的护理理念,进而遵照患者之间的差异化予以其更加优质的护理管控,协助整个治疗工作更好的实施,应用效果显著,可借鉴.