【摘 要】
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<正>阅读行为是伴随人的成长一生,儿童的审美能力、阅读能力、思维能力以及探究能力等诸多能力的培养,都是基于儿童在阅读过程中所体现的。但是当前中来儿童的课外阅读开展中
【基金项目】
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广东省“十三五”教育技术专项课题粤教技委[2017]15号
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<正>阅读行为是伴随人的成长一生,儿童的审美能力、阅读能力、思维能力以及探究能力等诸多能力的培养,都是基于儿童在阅读过程中所体现的。但是当前中来儿童的课外阅读开展中,主要还是以教师的讲解为课堂主体,过于忽视了学生的自主能动性,也在一定程度上打消了孩子在阅读期间的积极探索趣味性,使得学生在参与文学阅读的过程中,无法实现教学成效。在当前信息化技术的飞速发展现状下,"互联网+"的教学理念也随之提出,基于教学领域,"互联网+"
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