论文部分内容阅读
语文教学无论是在古代还是在我们的现在社会都有着举足轻重的地位，语文本身所承载的人文价值是语文有此地位的重要原因。现在我们就从高中语文教学入手，对高中语文教学中的德育功能进行简要的介绍与分析。
浅谈高中语文教学中的德育功能
【摘 要】
：
语文教学无论是在古代还是在我们的现在社会都有着举足轻重的地位，语文本身所承载的人文价值是语文有此地位的重要原因。现在我们就从高中语文教学入手，对高中语文教学中的德育
【机 构】
：
江西省新建县教师进修学校 江西南昌 330100
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2013年49期
其他文献
《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”如今，学生口语交际能力的培养
分析中学语文的教学现状及教学存在的一些问题，特别是情感因素的教学思路，强化中学语文教材的建设、改进中学语文教学方法和教育教学思路创新及明确中学语文在语文教学或生活中
随着时代的发展，电教教学设备的投入，使得我们的学生也能享受到现代化教学手段下的教育，能否合理、有效地利用现代化电教媒体，真正服务于初中教学，这还得我们这些教育工作者作更多
随着时代的进步和发展，多媒体辅助课堂教学的独特优势已经被越来越多的教师所认识。可是过多、过滥地使用多媒体，使多媒体成了一种“作秀”的工具，阻碍了多媒体对促进语文课堂教
一、全面认识学生，合理分层 教师在接到一个教学班时，通过深入班级，与学生接触，通过谈话、组织活动等方式，充分了解学生语文学习的基础和发展的可能性，以及学生原有的认知能力、
随着新课程改革的逐步推进，阅读对于学生的语文素养提高越来越重要。教师在教学时，应该注意朗读的时候声情并茂，富有感情，督促学生进行广泛阅读，养成良好的阅读习惯，并且从古典诗词
前苏联心理学家赞科夫曾经说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”这表明学生需要一
农民持续增收问题，对苏州来讲不是一个单纯的“三农”问题，而是一个事关苏州经济社会发展全局的重大战略问题。本文侧重从实践的角度，对如何构建苏州农民持续增收的长效机制进行