【摘 要】
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以电气自动化专业为依托积极与行业合作开发课程,并建立健全校企合作制度,共同构建“教学——科研——开发”三位一体合作关系,根据技术领域和职业岗位的认知要求,参照相关的
【机 构】
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常州刘国钧高等职业技术学校,江苏 常州,213000
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以电气自动化专业为依托积极与行业合作开发课程,并建立健全校企合作制度,共同构建“教学——科研——开发”三位一体合作关系,根据技术领域和职业岗位的认知要求,参照相关的职业资格标准,构建“工学结合”的人才培养模式.探索更适合于电气自动化专业的校企合作模式是职业教育高技能人才培养的最佳模式,只有不断深化校企合作内涵,提升校企合作层次,才能真正培养出符合新时代要求的能工巧匠.
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