目的 比较长、短视频模式对孕妇孕期健康教育的效果，探索新媒体时代下妇幼健康教育传播的新途径。方法 选取2021年4—12月在四川省成都市妇女儿童中心医院建卡的孕妇为调查对象，根据观看的视频长短分组，向短视频组推送时长＜4 min的六大板块的母婴健康相关知识视频，向长视频组推送时长4～10 min不等的六大板块的母婴健康相关知识视频。两组孕妇观看六大板块视频的内容、拍摄制作人员及传播平台均相同，仅视频时长不同。观看视频前后分别用问卷星调查母婴健康相关知识的掌握情况，对两组孕妇完整观看视频的完成率、观看前后答题得分差值进行比较分析。结果 短视频组观看总人数1 866例，完整观看人数240例，完整观看率为12.86%；长视频组观看总人数1 545例，完整观看人数183例，完整观看率为11.84%；两组孕妇完整观看视频的完成率比较差异无统计学意义（P＞ 0.05）。两组孕妇在孕期营养与体重管理、分娩方式选择与应对、母乳喂养3个方面观看前后得分差值的比较差异均具有统计学意义（均P ＜0.05），且长视频组的得分差值高于短视频组。两组观看视频后答题分值均有提高，短视频组总平均分提高13分，长视频组总平均分提高20分，两组在知识掌握情况答题得分上的差异具有统计学意义（P ＜0.05）。结论 基于云平台推送视频的健康教育模式在孕期健康教育中效果良好，长视频在提高系统性获取妇幼健康知识方面优于短视频，可将视频传播的健康教育方式推广应用于其他孕期妇女健康教育中。