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本文选取高中生物必修1第5章＂细胞的能量供应与利用＂较具有代表性的部分内容,根据课程内容和性质不同,从核心概念、宏观视角及发展变化三个角度,设计直观教学导图,以提高学生对理论课程的理解与认知水平。
思维导图策略在高中生物学“能量供应”教学中的应用
【摘 要】
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本文选取高中生物必修1第5章＂细胞的能量供应与利用＂较具有代表性的部分内容,根据课程内容和性质不同,从核心概念、宏观视角及发展变化三个角度,设计直观教学导图,以提高学生对
【机 构】
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吉林师范大学生命科学学院,新疆阿勒泰地区第二中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年11期
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