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语文教学中“高耗低效”的原因及对策徐美华课堂是教育教学的主要阵地，课堂效益直接决定了教学质量的高低。而语文教学耗时多、效率低又是一个普遍存在的现象。我们应认真分析原因，积极寻求对策，改变这种“高耗低效”的局面。原因之一：课堂目标庞杂《中学语文教学大纲...
语文教学中“高耗低效”的原因及对策
【摘 要】
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语文教学中“高耗低效”的原因及对策徐美华课堂是教育教学的主要阵地，课堂效益直接决定了教学质量的高低。而语文教学耗时多、效率低又是一个普遍存在的现象。我们应认真分析
【出 处】
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南通大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1996年3期
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