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借鉴德国先进教育理念,依据岗位需求,以提升职业能力为目标,进行基于工作过程的课程设计与开发,是目前国内职业教育关注的热点.文章以《SQL Server 2005数据库设计》为例,探讨了该课程的定位、课程设计的整体思路,课堂教学的组织与实施、实践教学效果和课程特色,对基于“行动导向”的新型教学模式进行了有益探索.