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以导学图为载体,从整体的高度认识问题有利于达成目标方法和方案的选择,为实现＂意义建构＂、达到最佳学习效果做好准备。
“导学图”在“整体建构”教学中的运用
【摘 要】
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以导学图为载体,从整体的高度认识问题有利于达成目标方法和方案的选择,为实现＂意义建构＂、达到最佳学习效果做好准备。
【机 构】
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福建宏翔高级中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
：
2015年5期
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