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朱熹理学理论的首要宗旨是通过一套人性的修养方法,以革除＂习气＂对本性的障蔽,进而促使潜存的道德本性如实彰显。朱熹从＂内引＂和＂外诱＂两个方面来解释旧习的成因,并对＂去旧习＂如何可能进行了探讨,强调学校教育与童蒙教育对德性养成的积极作用。以＂行为理论＂和＂地方哲学＂的观点对朱子气质变化（＂去旧习＂）说作一重新解释,可以照明该理论对成德过程的积极意义。