论文部分内容阅读
结合组网技术与网络管理课程,阐述了在多元智能理论指导下该网络课程的设计方法,分析了基于多元智能理论的网络课程设计步骤,说明了多元智能理论对现代网络课程设计和开发等实践活动的指导作用.
基于多元智能理论的网络课程设计
【摘 要】
：
结合组网技术与网络管理课程,阐述了在多元智能理论指导下该网络课程的设计方法,分析了基于多元智能理论的网络课程设计步骤,说明了多元智能理论对现代网络课程设计和开发等
【机 构】
：
西北师范大学教育技术与传播学院,兰州工业高等专科学校计算机工程系
【出 处】
：
兰州工业高等专科学校学报
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
新民主主义革命时期,中国共产党在村级管理方面作出了卓有成效的探索,形成了特色鲜明的管理方式、途径、体系及形式,不仅给我们积累了宝贵的经验,而且对于当前我们如何促进农
为解决铝合金薄壁零件加工变形，提高成品合格率的问题，分析了铝合金材料性能、工艺特点，加工变形主要影响因素，制定出工艺系统保证加工精度的措施，通过试验总结出了合理选用刀具、
本文分析了我国技术转移过程中存在的障碍因素， 指出技术转移供需双方合作的必要性， 设计出一类技术转移过程中供需双方进行合作的典型范式。
2007年4月26日。第九届全国政治经济学研讨会在北京隆重召开。来自各地高等院校和科研机构的90多名学者在首都师范大学济济一堂，充满激情地热烈探讨中国经济的长期发展问题。
湖北作为中部工农业大省,曾是国家"一五"至"六五"期间的投资重点,"七五"至今则是国家承东启西的战略支点,在实施"促进中部崛起"战略中地位举足轻重,或者说在"中部崛起"中担纲
从企业组织的创新类型与组织类型之间的系统关联性出发,以熊彼特、斯坦凯维奇等人的创新理论模型为工具,将其综合成创新类型矩阵,在此基础上分析了不同企业组织的创新类型、
制度创新在当今社会对于组织生存与发展具有重要意义，随着制度创新的步伐加快，对制度的评价和反思也越显其重要性。对于制度科学性，最终要由实践来检验，但对新制度科学性进行批判
林焘，字左田，语言学家。1921年出生，原籍福建长乐，自幼生长在北京。1939年秋入北平燕京大学国文系学习。1941年12月太平洋战争爆发，燕大被日寇封闭，次年在成都复校，辗转到成都燕大复学，1944年毕业后入该校研究院读研究生。抗日战争胜利后于1946年回到北平，任燕京大学国文系助教、讲师。1952年院系调整后燕京大学与北京大学合并，任北京大学中文系讲师、副教授、教授。1992年退休，返聘继续指
员工更替是组织创新的重要激活机制。员工流入的渠道分为组织外部、跨部门和部门内部三个层次形式，以组织学习能力为硅接机制，提出组织外部和跨部门的员工更替将导致突变式创新