【摘 要】
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<正>数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。它能集中体现数学的特点与价值。在"数学课标"(2011年版)的基本理念中,充分肯定了数学的文化价值,特别是在"课程实施建议"中指
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<正>数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。它能集中体现数学的特点与价值。在"数学课标"(2011年版)的基本理念中,充分肯定了数学的文化价值,特别是在"课程实施建议"中指出,数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。教材可以适时地介绍有关背景知识,包括数学在自然与社会中的应用,以及数学发展史的有关材料,帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用。
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