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校园单体建筑的设计、建设与校园整体的规划格局关联紧密。本案作为中国地质大学（武汉）新一轮校区改建的首个重要建筑，设计理应向上扩展到较大范围的校区规划设计研究，从规划控制的全局出发，尊重历史和文化，为教学楼所在地块的规划设计提供依据，最终为教学楼单体的设计提供规划依据该文详述了这一单体建筑规划序列的背景、构思以及设计实现的全程，转译方案如何从宏观、中观、微观3个层面解决问题，并注重层次间的衔接和统筹，以实现基于校园空间脉络的教学综合建筑的整体营造。