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应用文的行文内容、语言、格式决定了应用文具有规范化的特点，致使应用写作教学似乎与学生的个性培养与发展形成了矛盾。因此，教师应根据教学内容，运用不同的教学方法为学生提供发展个性的空间。
正确处理应用文规范化与学生个性化培养的关系
【摘 要】
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应用文的行文内容、语言、格式决定了应用文具有规范化的特点，致使应用写作教学似乎与学生的个性培养与发展形成了矛盾。因此，教师应根据教学内容，运用不同的教学方法为学生提供
【机 构】
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辽宁工程技术大学技术与经济学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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