【摘 要】
：
在 C 语言中,对变量的说州和定义这两个概念是有区别的。所谓说明是对一个变量的性质(如它的类型)加以说明,但并不分配存储空间,而所谓定义是对一个变量既说明其性质又为其分
论文部分内容阅读
在 C 语言中,对变量的说州和定义这两个概念是有区别的。所谓说明是对一个变量的性质(如它的类型)加以说明,但并不分配存储空间,而所谓定义是对一个变量既说明其性质又为其分配存储空间,在对一个函数定义时就是提供其代码的。C 程序的源文件可以分散在几个文件之中,事先编好的程序可以从库里装入,这就涉及到变量的作用域范围。变量的作用域应分为对整个程序、一个文件、一个函数及一个程序起作用等四个层次。下面就分别讨论适用这四个层次的相应作用域的变量定义。一、自动型变量在函数内部定义的变量称为自动型变量,它们的作用域定义在
其他文献
在体育课教学中,总有个别体能(身体素质、基本活动能力)差的学生,他们在做练习时,由于肌肉用力不当、灵活性差、反应缓慢,故而活动时跑不快、跳不高、掷不远、动作不协调,体
在体育教学中取得良好的教学效果，除了学生应具备的智力因素外，还必须依赖于非智力因素．本文阐述了非智力因素对体育教学的影响；论述了动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素
初中作为义务教育初级中等教育阶段,已面临着一次升学选择。由于地区经济条件的差异,高中办学条件的限制,使第一次选择就造成了一大部分学习的"失败者"过早地步入社会。而现
大学教师的教育素养是其作为"履行教育教学职责的专业人员"的专业素养,是大学教师职业对从业者的基本要求,是大学教师在一定的社会环境影响下经过锻炼和培养而形成的,旨在帮
黄芪为豆科多年生草本植物,药用部位为根,是一种常用扶正中药。对于其化学成分进行研究,已报道它含有多种糖、氨基酸、维生素 P、淀粉酶、亚油酸、亚麻酸、β-谷甾醇胆碱、甜
物理教学中,可根据物理实验所提供的信息、实验提出的器材、学生掌握知识的深浅,从不同方向和不同方面来指导实验,寻找处理实验的多种方法,从而培养学生的发散思维.教学中,教
<正> 古代有位教育家曾经说过:“学则须疑”。有了疑问,就能促使学生开动脑筋,去思考、探究问题,就有了学习的积极性,有了打开智慧大门的一把钥匙。 那么,在数学教学中如何来
建筑物墙体以砖饰面,对墙体能起到保护和装饰作用,但施工时易引起空鼓、脱落、分格缝不均、墙面不平整、墙面渗漏等质量问题,须予以足够重视.
分析了高校原有体育课模式的弊端，设计了全新的“开放式”体育课模式.分析了新模式相对旧模式的优点.
岁月不居,时节如流。值此岁序更替、辞旧迎新之际,学报编辑部向所有支持、关注学报的作者、读者致以诚挚的问候和新年的祝福!