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基于问卷调查，对参加“‘国培计划’（2010）-吉林省农村中、小学薄弱学科教师短期培训项目”的87名农村小学信息技术教师的培训需求进行调查与分析，针对小学信息技术教师自身的特点，构建了一整套系统的小学信息技术教师培训模式。
小学信息技术教师培训模式设计研究
【摘 要】
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基于问卷调查，对参加“‘国培计划’（2010）-吉林省农村中、小学薄弱学科教师短期培训项目”的87名农村小学信息技术教师的培训需求进行调查与分析，针对小学信息技术教师自身的特
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2011年2期
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