【摘 要】
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本文从分析网络课程设计的现状出发，对网络课程的内涵厦其教学本质进行了探讨，提出了网络课程教学的概念。网络课程是网上教学过程的重要环节。是教学评价的主要途径。利用计算
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本文从分析网络课程设计的现状出发，对网络课程的内涵厦其教学本质进行了探讨，提出了网络课程教学的概念。网络课程是网上教学过程的重要环节。是教学评价的主要途径。利用计算机、网络技术构建的基于校园网络的在线课程设计、在线练习、在线答疑等模块．不仅可以提高网络课件的交互性．同时也提高了网络课堂教学的质量。
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