【摘 要】
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《基础教育和改革发展纲要》指出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展．要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实
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《基础教育和改革发展纲要》指出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展．要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这就要求我们努力去建立生机勃勃的课堂。然而当前许多农村中学在课堂教学中仍然是封闭型的，
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分析影响上山掘进单进低的关键因素，针对-185—-15m暗回风斜井，通过采用专用3吨大容量矿车＋矸石眼＋水平矸石仓出矸系统，实现了快速掘进。
教学模式是教学思想的反映．通过对教材、教师、学生、课堂结构等相关要素的分析，提出教与学的最优组合观点，提倡学生是学习的主体，教师的任务是导学．
会议进一步分析了高校哲学社会科学名刊工程建设所面临的有利形势和条件。党的十六届三中全会后，我国进入全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴
摘要:本文在分析河池市锑产业现状及制约其可持续发展因素的基础上,提出了建立河池发展锑产业的循环经济模式,并给出了一些对策建议。 关键词:锑产业 循环经济 发展模式 河池市 0 引言 锑是不可再生的宝贵战略资源,被国家列为保护性开采和冶炼的特定矿种[1]。国土资源部下发了《2009年钨矿锑矿和稀土矿开采总量控制指标的通知》,明确了锑矿开采的总量指标。国家还规定,到2010年6月30日前,暂
【摘 要】在高中生物实验教学中，探究性实验是其中的重要组成部分。与验证性实验不同，探究性实验在实验课题、实验方案、实验结果上都是开放性的，因此，相较于验证性实验，探究性实验更有利于学生探究能力、创新能力、思考总结能力等多方面能力的培养，正因为如此，在如今的新课程改革中，探究性实验才被放在了一个更加重要的地位。在本文中，笔者就结合高中生物探究性实验中遇到的一些问题，简单阐述了有效开展探究性实验需要
【摘 要】在教学过程中，学生的主观能动性能否得到有效发挥，是影响课节的质量直接因素。在政治教学中，受传统的灌输式教育观念的影响，学生在学习过程中缺乏自主性，主观能动性难以得到发挥。在本文中，笔者就对在政治教学中如何激发学生的主观能动性提出了一些自己的看法，希望能够为政治学科的健康发展提供某些参考。 【关键词】政治课堂；主观能动性；灌输式教学 长期以来，在高中政治教学中，一个最为普遍的教学方式
韦博善，原名韦学武、宇雨墨、号墨雨堂主。1972年出生于安徽省临泉，毕业于阜阳师范美术系，进修于北京画院。师从著名画家石齐、杨刚、陈九龄。曾任职中国画报社《当代艺术家》丛
高校二级学院分党校培训工作是高校党的建设重要组成部分和基础性工作，本文结合浙江师范大学工商管理学院党校工作实践，就二级学院分党校建设和育人功能做一探讨，浅议如何加强高
摘要:高校教师的质量决定着高等教育的质量,在高校人事制度改革不断深入的今天,提高教师招聘的效果是高等院校亟需解决的问题,本文通过把教师胜任力有机运用于招聘环节,提出基于胜任力的高校教师招募、选拔、试用期引导与考核的具体操作方式,以此探究更科学的高校教师招聘体系。 关键词:高校教师 胜任力 招聘 选拔 0 引言 近年来随着高等教育的不断扩张,与此同步的是高校教师数量的急剧增长,全国高校教职
【摘 要】高效课堂的标准是要求学生在积极思考的过程中完成既定的教学目标。高效课堂的构建需要学生积极思考，主动学习，加强师生之间的互动。以下就高中生物，如何有效的提高课堂效率，取得让学生满意的成绩，从加强学生自主学习，优化教学资源，加强师生互动，巩固教学成果等几方面入手，进行了初步探析。 【关键词】打造；高效课堂；生物 在高中时期，学生对生物知识的学习与掌握处在一个比较系统的关键阶段，在这一阶