【摘 要】
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在英语教学过程中,教师除了依靠发声语言教学,多媒体辅助教学等多种教学手段,肢体语言(body?language)在教学过程中也扮演着不可或缺的角色,尤其在初中阶段的教学。肢体语言
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在英语教学过程中,教师除了依靠发声语言教学,多媒体辅助教学等多种教学手段,肢体语言(body?language)在教学过程中也扮演着不可或缺的角色,尤其在初中阶段的教学。肢体语言作为一种传递信息的工具,在有声语言产生以后,它是传递信息,增加表达效果的一种重要辅助手段。一堂精彩的课堂教学是教师的语言行为和肢体语言的综合表现,缺一不可。在课堂教学中,要想实现更好的教学效果,教师不仅要忠实言语教学,更要把握好自己的肢体语言,重视其在教学中的重要作用。
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