大学电教教学课件预设性的弊端及其对策分析

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电教教学是信息化技术不断发展下出现的一种教学手段,因为在其中有很多的信息技术应用,所以使得电教教 学具有独特的优势,这也是电教教学在当前大学教学中受到广泛关注的重要原因。但是,在长时间的应用中电教教学 方式中的一些不足和问题也突现了出来,其中教学课件预设性不足的问题是最为关键的,这个问题严重的影响到了教 学质量的提升,进而导致电教教学的作用无法完全的发挥出来。对此,需要相关的教育者进行问题分析和策略探讨。
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