“报告裁判，现在是考试的最后一项——作业后整理。开始整理无人机。”折叠无人机机翼、将无人机和遥控器断电，一系列娴熟的动作完成之后，“报告裁判，整理完毕。”这是来自广西的22岁高素质农民陈云参加比赛的场景。而这项比赛正是近期在山东潍坊举办的第三届全国农业职业技能大赛农作物植保员赛项决赛，来自全国的96名选手同台竞技。回忆起这项比赛，陈云激动地说：“我要感谢广西宾阳县农广校的高素质农民培训，让我返乡创业从事专业化植保服务工作的工作。”如今的大田里，越来越多像陈云这样的高素质农民开始使用无人机进行植保飞防作业。
　　从“靠经验”到“靠技术”，从“传统农业”到“智慧农业”，从“背着药箱打药”到“开着飞机植保”，科技的发展和农业的现代化帮助农民不再“一滴汗珠摔八瓣”。无人机如同田野里的舞者，为农民们减轻了很多负担。而我国的农村远程教育也如同“无人机”一般，展开科技的翅膀，打破时间和空间的距离，在广阔的农村天地播撒科技的種子，为广大渴求知识的农民送去知识、送去技术，促进现代农业、智慧农业开花结果。今年在面对新冠肺炎疫情这场大考时，传统的农业教育方式受到考验，农村远程教育得以大显身手，为疫情期间抢春耕、保供给提供了智力支持。农民学员停课了，但是没有停训;防疫形势严峻，但是春耕没有耽误！
　　伴随着现代教育技术的进步和应用，中国农村远程教育从起飞到远航经历了三个阶段，实现了从单一手段向手段融合、伴随性、智能化传播的升级转变。从最初利用广播和电视打开远程世界，到进入21世纪后利用互联网和卫星网搭建网上远程课堂，再到融媒体时代手段方式向伴随式的移动传播转变，更加便捷的手机逐渐成为了农民学员学习的新课堂。
　　中国农村远程教育的载体随着时代的发展在不断更新迭代，内容也在不断与时俱进。教学课程的内容由最初的农学知识、农场生产经营、动物疫病防治等发展到今天的农产品电商、农产品品牌塑造、农产品直播等更符合时代发展要求和农民实际需求的课程。
　　无论是什么形式的无人机，它都是我国农业农村现代化的缩影。当千村万乡的丰收图景串联成片，当更多的无人机飞在广袤田野的上空，当更多的高素质农民举起他们的手机说：“我现在都用它来学习、来飞防、来直播带货”，我们就更有底气绘就更有奔头的农业前景！