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摘要：应用型人才的成功培养，不单是专业课教师传授专业课技能和知识，掌握出色的能力那么简单，必须要通过辅导员长期的教育，帮助学生在思想上认识到位，有一定的思想觉悟，成为社会主义核心价值体系的忠实实践者。通过辅导员的思想政治教育，让学生有为人民服务，为社会主义现代化建设服务的决心。辅导员工作是非常有意义和价值的。
关键词：辅导员；大学生；思想教育；引领者
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0142-02
辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任。辅导员要提高认识，做学生思想的“引领者”。要明确一点，在当代不断发展的社会，思想也在不断进步，我们不能完全依靠填鸭式的教学模式，思想引领也同样如此。我们要始终坚持与党中央方针、政策保持一致，做好学生人生道路上的一盏明灯，要把开展大学生思想政治教育作为工作的重中之重。以社会主义核心价值观教育为主线，围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务的要求，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
一、目前大学生思想教育引领方面存在的问题及原因分析
1.辅导员思想观念较保守，不能与西方自由开放式思想相融合。辅导员创新观念不强，在思想政治教育方面不能很好地运用先进思想进行引领。
2.学生功利心强，集体意识比较淡薄。如今的大学校园风气受社会不良风气影响，利益为上，拜金主义思想极强。大学生大部分行为都以自身利益为出发点，对自己好的，就积极去做，反之，与自己无关，漠然视之。
3.大学生爱国主义和感恩意识薄弱。学生们现在对于祖国的历史和革命先辈的辛苦付出没有极为深刻的认识，加上社会不良风气的影响，学生们对自我定位越来越不准确，人与人之间的交流越来越少，缺乏感恩之心，导致人际关系的冷漠。
4.学生道德主义的缺失、抗压力弱。当代95后大学生多为独生子女，特别是独立高校大学生生活条件也是非常好的，在这种优越的条件下，他们多半表现为自我主义较强，不顾他人感受，受压力较少较小，抗压力弱。
5.学生在生活中过分依赖网络。随着当代经济的发展，电脑等电子设备在大学生这个人群中使用越来越广泛，虚拟的网络世界可以满足当代大学生的各种设想，因此大学生网络成瘾现象越发严重。
因此，我们要立足实际，不断的去发现去探索，创新教育模式，重视大学生思想政治教育，把开展大学生思想政治教育引领工作作为工作的重中之重。
二、辅导员在大学生思想教育引领工作方面改进的具体措施
1.提升辅导员的自我修养，加强高校辅导员的队伍建设。
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，承担着高校思想政治教育与学生管理的双重任务。提升辅导员的自我修养，加强高校辅导员的队伍建设，对于高校学生工作的深入开展和科研水平的持续提高都极具现实意义。加强辅导员自我修养既是大学生思想政治教育工作的客观需要，也是辅导员自我成长和发展的必然要求，同时也是做好大学生思想政治工作的前提。
作为一名高校辅导员，必须具备坚定的政治方向、高尚的道德情操、合理的知识结构。因此，高校辅导员应该从以下几个方面不断加强自身修养，为培养应用型人才贡献自己的力量。第一，加强理论习，不断提高自己的政治觉悟和素养；第二，修身养性，培养自己高尚的道德情操；第三，勤奋钻研，提高自己的业务能力和水平。第四，稳固知识体系、扎实基本功；第五，精通和钻研学生所学专业知识，涉猎相关学科，开阔知识面。
2.引导当代大学生要坚定理想信念，坚持正确的政治方向。
要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平书记系列重要讲话精神武装大学生，使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，使大学生中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
3.始终坚定不移地引导大学生要有爱国主义情怀。
教育大学生爱国就像爱自己一样，爱自己的国土与民族，了解民族精神，了解团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族的精神。燕京理工学院艺术学院针对爱国主义教育，以建党90周年为契机，开展了一系列爱国主义活动，例如：艺术学院文明督察团开展的“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”的扫墓活动，该活动从实践出发对学生进行爱国主义教育，亲自到“李大钊烈士陵园”进行扫墓，通过墓碑上的介绍与雕像，真真正正的感受到民族自强不息，坚忍不拔的精神。还有“探访红色圣地，弘扬革命精神”暑期社会实践活动，通过对红色革命圣地探访，真正能够与老红军亲自交谈，聆听抗战动人而真实的事迹，从内心深处潜移默化的接收了爱国主义教育，体会到民族精神的伟大。
4.引导大学生具有爱国主义情怀的同时，更不能舍弃而且要弘扬的是感恩教育。
要感谢生活、感谢父母、感谢师长、社会、感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。艺术学院一直坚持将感恩教育作为思政教育的重要组成部分。不断探索怎样开展感恩教育，怎么进行感恩教育，在大一开始就要进行一系列的感恩班会，以视觉和听觉相结合的方法，让大学生们亲身体会到父母、师长、朋友对自己的恩德，从内心深处有感而发将这种感恩以书面或者短信的形式回馈给父母、师长、朋友等。这种形式相较以往的以口述、课本上面的传达要更加真切。
5.引导大学生不断提升自身道德意识。
针对大学生道德意识薄弱，艺术学院文明督察团举办了“雷锋”走在马路上活动。与燕郊交警大队合作，在燕郊电影院十字路口（红绿灯地带）维护交通秩序。此次活动不但是大学生们体会到了交警的不易，更让他们体会到了一种遵守交通法规的道德意识。艺术学院团总支、学生会组织了学生到敬老院服务、到诸葛店小学进行义务支教等一系列活动，这些活动都是在从实践上使得大学生提升道德意识。 6.充分利用新媒体的优势，全面加强对学生的思想政治教育。
（1）新媒体的多样化和先进性为大学生思想政治教育提供了平台。
新媒体是新兴技术支撑下出现的媒体形态。多样化的传播形式和先进的数字技术相融合，形成互联网、手机网络与电视网络之间的交融与互动，使得信息传播呈现出跨文化、超地域的开放特征。当代大学生作为思想政治教育的客体尤其关注并热衷接受新鲜事物。借助新媒体，我们可以发挥其与网络工具结合的便利，建构思想政治教育的横向和纵向载体，比如主题博客、微信、BBS、QQ等数字化校园平台等，以喜闻乐见的形式向大学生传递有关思政内容，努力使思想政治教育载体从平面走向立体、从静态变为动态，从而形成更加广阔的共享空间。
（2）新媒体的便捷性和时效性极大地提高了大学生思想政治教育的实效性。
大学生可以通过手机、微博、微信、QQ等新媒体在任何地方、任何时间获取所需的知识和信息。通过新媒体及时了解社会现实、新闻热点，了解不同国家的各种社会现象、思想观念，熟悉党和国家的路线方针政策等。如汶川大地震中“大爱思想”的广泛传播、民族凝聚力的深度延伸都体现了新媒体的功能与威力。
（3）新媒体的交互性和虚拟性可增强了大学生的自主性和思想政治教育的针对性。
大学辅导员不仅可借助新媒体及时了解和收集大学生关心的热点话题和内心深处最真实的想法，全面、深入地掌握学生的心理动向和思想动态，还可进行虚拟化的情景设计，提供仿真的问题背景，再现现实生活中可能发生的人际或者社会难题，让大学生成为情景中的角色并自主作出反应，在角色扮演中体验各种真正的道德情景，然后辅导员可以针对大学生在虚拟化环境下暴露出的思想、学习和生活中的问题进行组织讨论，并反馈到现实中有针对性地开展思想政治教育，收到传统单一性、平面化的教育模式不可比拟的效果。
现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有渊博的知识，要有开拓进取的创新精神，要有为人师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”总之，大学辅导员应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好的师生关系；面向全体，促进学生的全面发展；身正为范，塑造人格的魅力。辅导员应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断加强自身素质，适应时代需要，做好学生前进路上的思想引路人。
参考文献：
[1]新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析 [J] 郑元景 2011.
[2]利用新媒体技术增强大学生思想政治教育实效性[J]郭宝盛 2013.
[3]高校辅导员的自我修养[J]薛诚 2012.
作者介绍：肖银辉 毕业于北京化工大学，就职于燕京理工学院；宣银 毕业于中国人民大学，现任燕京理工学院艺术学院学生工作副院长、党总支书记；陈航毕业于中央音乐学院 就职于燕京理工学院。
关键词：辅导员；大学生；思想教育；引领者
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0142-02
辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任。辅导员要提高认识，做学生思想的“引领者”。要明确一点，在当代不断发展的社会，思想也在不断进步，我们不能完全依靠填鸭式的教学模式，思想引领也同样如此。我们要始终坚持与党中央方针、政策保持一致，做好学生人生道路上的一盏明灯，要把开展大学生思想政治教育作为工作的重中之重。以社会主义核心价值观教育为主线，围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务的要求，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
一、目前大学生思想教育引领方面存在的问题及原因分析
1.辅导员思想观念较保守，不能与西方自由开放式思想相融合。辅导员创新观念不强，在思想政治教育方面不能很好地运用先进思想进行引领。
2.学生功利心强，集体意识比较淡薄。如今的大学校园风气受社会不良风气影响，利益为上，拜金主义思想极强。大学生大部分行为都以自身利益为出发点，对自己好的，就积极去做，反之，与自己无关，漠然视之。
3.大学生爱国主义和感恩意识薄弱。学生们现在对于祖国的历史和革命先辈的辛苦付出没有极为深刻的认识，加上社会不良风气的影响，学生们对自我定位越来越不准确，人与人之间的交流越来越少，缺乏感恩之心，导致人际关系的冷漠。
4.学生道德主义的缺失、抗压力弱。当代95后大学生多为独生子女，特别是独立高校大学生生活条件也是非常好的，在这种优越的条件下，他们多半表现为自我主义较强，不顾他人感受，受压力较少较小，抗压力弱。
5.学生在生活中过分依赖网络。随着当代经济的发展，电脑等电子设备在大学生这个人群中使用越来越广泛，虚拟的网络世界可以满足当代大学生的各种设想，因此大学生网络成瘾现象越发严重。
因此，我们要立足实际，不断的去发现去探索，创新教育模式，重视大学生思想政治教育，把开展大学生思想政治教育引领工作作为工作的重中之重。
二、辅导员在大学生思想教育引领工作方面改进的具体措施
1.提升辅导员的自我修养，加强高校辅导员的队伍建设。
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，承担着高校思想政治教育与学生管理的双重任务。提升辅导员的自我修养，加强高校辅导员的队伍建设，对于高校学生工作的深入开展和科研水平的持续提高都极具现实意义。加强辅导员自我修养既是大学生思想政治教育工作的客观需要，也是辅导员自我成长和发展的必然要求，同时也是做好大学生思想政治工作的前提。
作为一名高校辅导员，必须具备坚定的政治方向、高尚的道德情操、合理的知识结构。因此，高校辅导员应该从以下几个方面不断加强自身修养，为培养应用型人才贡献自己的力量。第一，加强理论习，不断提高自己的政治觉悟和素养；第二，修身养性，培养自己高尚的道德情操；第三，勤奋钻研，提高自己的业务能力和水平。第四，稳固知识体系、扎实基本功；第五，精通和钻研学生所学专业知识，涉猎相关学科，开阔知识面。
2.引导当代大学生要坚定理想信念，坚持正确的政治方向。
要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平书记系列重要讲话精神武装大学生，使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，使大学生中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
3.始终坚定不移地引导大学生要有爱国主义情怀。
教育大学生爱国就像爱自己一样，爱自己的国土与民族，了解民族精神，了解团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族的精神。燕京理工学院艺术学院针对爱国主义教育，以建党90周年为契机，开展了一系列爱国主义活动，例如：艺术学院文明督察团开展的“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”的扫墓活动，该活动从实践出发对学生进行爱国主义教育，亲自到“李大钊烈士陵园”进行扫墓，通过墓碑上的介绍与雕像，真真正正的感受到民族自强不息，坚忍不拔的精神。还有“探访红色圣地，弘扬革命精神”暑期社会实践活动，通过对红色革命圣地探访，真正能够与老红军亲自交谈，聆听抗战动人而真实的事迹，从内心深处潜移默化的接收了爱国主义教育，体会到民族精神的伟大。
4.引导大学生具有爱国主义情怀的同时，更不能舍弃而且要弘扬的是感恩教育。
要感谢生活、感谢父母、感谢师长、社会、感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。艺术学院一直坚持将感恩教育作为思政教育的重要组成部分。不断探索怎样开展感恩教育，怎么进行感恩教育，在大一开始就要进行一系列的感恩班会，以视觉和听觉相结合的方法，让大学生们亲身体会到父母、师长、朋友对自己的恩德，从内心深处有感而发将这种感恩以书面或者短信的形式回馈给父母、师长、朋友等。这种形式相较以往的以口述、课本上面的传达要更加真切。
5.引导大学生不断提升自身道德意识。
针对大学生道德意识薄弱，艺术学院文明督察团举办了“雷锋”走在马路上活动。与燕郊交警大队合作，在燕郊电影院十字路口（红绿灯地带）维护交通秩序。此次活动不但是大学生们体会到了交警的不易，更让他们体会到了一种遵守交通法规的道德意识。艺术学院团总支、学生会组织了学生到敬老院服务、到诸葛店小学进行义务支教等一系列活动，这些活动都是在从实践上使得大学生提升道德意识。 6.充分利用新媒体的优势，全面加强对学生的思想政治教育。
（1）新媒体的多样化和先进性为大学生思想政治教育提供了平台。
新媒体是新兴技术支撑下出现的媒体形态。多样化的传播形式和先进的数字技术相融合，形成互联网、手机网络与电视网络之间的交融与互动，使得信息传播呈现出跨文化、超地域的开放特征。当代大学生作为思想政治教育的客体尤其关注并热衷接受新鲜事物。借助新媒体，我们可以发挥其与网络工具结合的便利，建构思想政治教育的横向和纵向载体，比如主题博客、微信、BBS、QQ等数字化校园平台等，以喜闻乐见的形式向大学生传递有关思政内容，努力使思想政治教育载体从平面走向立体、从静态变为动态，从而形成更加广阔的共享空间。
（2）新媒体的便捷性和时效性极大地提高了大学生思想政治教育的实效性。
大学生可以通过手机、微博、微信、QQ等新媒体在任何地方、任何时间获取所需的知识和信息。通过新媒体及时了解社会现实、新闻热点，了解不同国家的各种社会现象、思想观念，熟悉党和国家的路线方针政策等。如汶川大地震中“大爱思想”的广泛传播、民族凝聚力的深度延伸都体现了新媒体的功能与威力。
（3）新媒体的交互性和虚拟性可增强了大学生的自主性和思想政治教育的针对性。
大学辅导员不仅可借助新媒体及时了解和收集大学生关心的热点话题和内心深处最真实的想法，全面、深入地掌握学生的心理动向和思想动态，还可进行虚拟化的情景设计，提供仿真的问题背景，再现现实生活中可能发生的人际或者社会难题，让大学生成为情景中的角色并自主作出反应，在角色扮演中体验各种真正的道德情景，然后辅导员可以针对大学生在虚拟化环境下暴露出的思想、学习和生活中的问题进行组织讨论，并反馈到现实中有针对性地开展思想政治教育，收到传统单一性、平面化的教育模式不可比拟的效果。
现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有渊博的知识，要有开拓进取的创新精神，要有为人师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”总之，大学辅导员应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好的师生关系；面向全体，促进学生的全面发展；身正为范，塑造人格的魅力。辅导员应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断加强自身素质，适应时代需要，做好学生前进路上的思想引路人。
参考文献：
[1]新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析 [J] 郑元景 2011.
[2]利用新媒体技术增强大学生思想政治教育实效性[J]郭宝盛 2013.
[3]高校辅导员的自我修养[J]薛诚 2012.
作者介绍：肖银辉 毕业于北京化工大学，就职于燕京理工学院；宣银 毕业于中国人民大学，现任燕京理工学院艺术学院学生工作副院长、党总支书记；陈航毕业于中央音乐学院 就职于燕京理工学院。