【摘 要】
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随着社会经济的发展和教育事业的不断改革,幼儿学前教育已经成为教育的基础,尤其是近些年来幼儿学前教育受到人们越来越广泛的关注.在课程不断改革和发展的过程中,学前教育专
【机 构】
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山东工业技师学院印刷工程系幼儿教育教研室
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随着社会经济的发展和教育事业的不断改革,幼儿学前教育已经成为教育的基础,尤其是近些年来幼儿学前教育受到人们越来越广泛的关注.在课程不断改革和发展的过程中,学前教育专业中的相关课程仍然存在着课程性质没有明确的定位、课程体系不完善以及重视理论教育而忽略实践等相关问题,所以需要加快相关教育理念的更新,不断提高教师的专业水平,并制定相应的课程标准和教学模式.高职院校通过建构学前教育专业“活动课程”,给学前教育专业学生提供相应的实践机会,创造出能够发挥学生主体能动性的教学情境,并将学前教育专业“活动课程”更好应用于幼儿教育教师的培养中.本文主要阐述了活动课程的相关内涵和特点,以及建构“活动课程”的必要性,同时研究了学前教育专业“活动课程”的建构和应用.
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