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【摘 要】众所周知，飞行员的选拔是严肃而又严格的，飞行学员面临着巨大的压力，其职业规划也面临着压力。文章就是以飞行学员的职业规划分析为研究中心，进而开展了一系列的研究，其目的在于，通过对飞行学员的职业规划进行深入分析，进而发掘飞行学员的职业规划相关原则，以便使得飞行学员能够精准定位，从而更好的进行职业规划。
【关键词】飞行学员；职业规划；分析
一、飞行学员的职业规划的现状
目前，就我国大部分飞行学员职业规划的现状而言，大部分飞行学员职业规划过于狭隘，只是将成为飞行员作为唯一的职业选择，但是，在经过严格的考核之后，有一部分的飞行学员由于种种原因，不能顺利的成为飞行员，而是要转为其他岗位，这就打击了部分学员的积极性，使其消沉，不能正视自己。因此，飞行学员要根据自身的身体素质以及能力来进行择业，要将眼光放得长远，不能 “钻牛角尖”，要懂得审时度势。
二、飞行学员职业生涯规划的影响因素
（一）学习行为实用化
由于飞行员的职业特殊性，就导致了，飞行学员的课业繁重，在高淘汰率的压力下部分学员过分的看重学习的实用性，即将学习对自己以后的工作的效用作为唯一的标准。这就导致了飞行学员的学习划分为了两个极端，其一则是，认为学习对今后的就业有直接的联系，出现了肯学、想学、苦学、乐学的态度；其二则是，认为学习与今后的工作没有联系，就出现了不肯学、不想学、少学、厌学的态度，这十分不利于飞行学员摆正学习态度。
（二）欠缺敬业和职业精神
众所周知，飞行学员的征招有两大原因，一是切实的对飞行事业的向往，法子内心的喜欢飞行；二是为了缓解升学压力、良好的就业前景及优厚的福利待遇等。后者由于其入伍动机不单纯，且飞行强度较高、危险较大、淘汰率较高等因素的存在，使得部分学员难以全身心的飞行学习，杂念过多，欠缺敬业和职业精神，进而学习效率低下，学习效果难以保证。因此，欠缺敬业和职业精神，是由于部分飞行学员没有发自内心喜爱飞行事业。
（三）承压能力过低
飞行学员之间的竞争十分激烈，学员承压能力的不同，使得面对阶段性淘汰时，有些学员毫不在意，有些学员则是萎靡不振，但是，这两种表现从本质上说都是一样的。部分飞行学员不能及时的调节压力，就导致了情绪难以纾解，进而使其产生消极情绪，过于自卑，不能正视自己的能力，最终影响到了择业。总而言之，承压能力过低，极大的阻碍了飞行学员的个人发展，使其不能进行正确的职业规划。
三、飞行学员职业生涯规划的遵循原则
（一）择己所爱原则
飞行学员一定要将飞行事业作为“挚爱”，即从内心自发的喜爱飞行事业，只有喜爱飞行，才能将飞行事业做得更好，对自己负责。俗话说得好，“爱一行干一行”，只有热爱飞行，才会使得自己对工作报以热情，激发内心的工作责任感，端正工作态度，从而能够在一定程度上提高工作效率，保证工作的效果。因此，飞行学员在进行职业规划时要遵循择己所爱这一原则，这是对工作负责的表现。
（二）择己所长原则
择己所长原则，则是要求飞行学员在进行职业选择时，要根据自身的能力，发挥其优势，尽量的避免自己的短板，即扬长避短。择己所长，能够进一步的发挥自身的优势，以至于在工作过程中，能够充分的发挥自身的能力，这无论是对于工作的开展还是对于个人的发展而言，都具有十分重要的意义。择己所长，能够使得个人在工作岗位上脱颖而出，进而个人的发展具有较大的空间。因此，飞行学员在进行职业规划时不能忽视择己所长原则。
（三）择世所需原则
择世所需原则，则要求飞行学员在进行职业规划时，要将眼光放得长远，不能局限于个人的发展，而是要建立在自身能力的基础之上根据时代的需求，进行择业。时代的发展需求是个人发展的指向，只有以时代发展需求为己任，个人才能得到长远的发展。因此，飞行学员要根据时代需求，进行有效的择业，尽量的避免“人才扎堆”，与此同时，学校以及部队要进行有效的择业指导，从而提高飞行学员的就业率。
（四）發展优先原则
发展优先原则，则是从个人角度出发，侧重的是个人的发展空间。飞行学员，在进行了较高强度的训练之后，会对个人的能力有了一定的初步了解，此时，飞行学员的择业需求会发生一定的变化，但是，无论是怎样的变化，都要结合个人的发展，从而选择适合个人发展的岗位。与此同时，飞行学员要端正态度，岗位部分贵贱，每个岗位都有其重要性，飞行员固然重要，但是，其背后的工作人员更加的受人尊敬。
四、飞行学员的职业规划意义
飞行学员的职业规划具有十分重要的意义，一方面，对于国家而言，促使人才的合理分配，保证了人才资源的合理利用，进而能够推动我国飞行事业更好的发展；另一方面，对于个人而言，飞行学员由于种种原因，难以做出正确的职业规划，在外界进行有效的指导下，可以精准定位，从而提高了飞行学员的就业率。因此，飞行学员的职业规划无论是对于飞行学员个人，还是对于国家而言，都做到了国家资源的合理利用。
五、结束语
文章以飞行学员的职业规划为研究中心，进而开展了四大方面的研究，即飞行学员的职业规划的现状、飞行学员职业生涯规划的影响因素、飞行学员职业生涯规划的遵循原则、以及飞行学员的职业规划意义。其目的在于，一方面，通过对我国飞行学员的职业规划的现状的研究，进而发现问题，并提出了几大择业原则，其目的在于促进飞行学员更好的就业；另一方面，通过对该问题进行研究，突出其重要性，进而引起相关部门的重视，鼓励并呼吁发挥一切积极的因素提高飞行学员的就业率。
参考文献：
[1]张建辉、任禹蒙、翟云秋.我国民航飞行学员培养的问题及对策研究[J].中国民航飞行学院学报.2015年第4期.
[2].李名梁.大学生职业生涯规划研究述评.[J].重庆邮电大学学报（社会科学）.2010年1月第22卷第1期.
[3].尚秀昊、王晓冬.浅谈“90后”飞行学员的教学管理工作[J].黑河业教育.2011年2月.
【关键词】飞行学员；职业规划；分析
一、飞行学员的职业规划的现状
目前，就我国大部分飞行学员职业规划的现状而言，大部分飞行学员职业规划过于狭隘，只是将成为飞行员作为唯一的职业选择，但是，在经过严格的考核之后，有一部分的飞行学员由于种种原因，不能顺利的成为飞行员，而是要转为其他岗位，这就打击了部分学员的积极性，使其消沉，不能正视自己。因此，飞行学员要根据自身的身体素质以及能力来进行择业，要将眼光放得长远，不能 “钻牛角尖”，要懂得审时度势。
二、飞行学员职业生涯规划的影响因素
（一）学习行为实用化
由于飞行员的职业特殊性，就导致了，飞行学员的课业繁重，在高淘汰率的压力下部分学员过分的看重学习的实用性，即将学习对自己以后的工作的效用作为唯一的标准。这就导致了飞行学员的学习划分为了两个极端，其一则是，认为学习对今后的就业有直接的联系，出现了肯学、想学、苦学、乐学的态度；其二则是，认为学习与今后的工作没有联系，就出现了不肯学、不想学、少学、厌学的态度，这十分不利于飞行学员摆正学习态度。
（二）欠缺敬业和职业精神
众所周知，飞行学员的征招有两大原因，一是切实的对飞行事业的向往，法子内心的喜欢飞行；二是为了缓解升学压力、良好的就业前景及优厚的福利待遇等。后者由于其入伍动机不单纯，且飞行强度较高、危险较大、淘汰率较高等因素的存在，使得部分学员难以全身心的飞行学习，杂念过多，欠缺敬业和职业精神，进而学习效率低下，学习效果难以保证。因此，欠缺敬业和职业精神，是由于部分飞行学员没有发自内心喜爱飞行事业。
（三）承压能力过低
飞行学员之间的竞争十分激烈，学员承压能力的不同，使得面对阶段性淘汰时，有些学员毫不在意，有些学员则是萎靡不振，但是，这两种表现从本质上说都是一样的。部分飞行学员不能及时的调节压力，就导致了情绪难以纾解，进而使其产生消极情绪，过于自卑，不能正视自己的能力，最终影响到了择业。总而言之，承压能力过低，极大的阻碍了飞行学员的个人发展，使其不能进行正确的职业规划。
三、飞行学员职业生涯规划的遵循原则
（一）择己所爱原则
飞行学员一定要将飞行事业作为“挚爱”，即从内心自发的喜爱飞行事业，只有喜爱飞行，才能将飞行事业做得更好，对自己负责。俗话说得好，“爱一行干一行”，只有热爱飞行，才会使得自己对工作报以热情，激发内心的工作责任感，端正工作态度，从而能够在一定程度上提高工作效率，保证工作的效果。因此，飞行学员在进行职业规划时要遵循择己所爱这一原则，这是对工作负责的表现。
（二）择己所长原则
择己所长原则，则是要求飞行学员在进行职业选择时，要根据自身的能力，发挥其优势，尽量的避免自己的短板，即扬长避短。择己所长，能够进一步的发挥自身的优势，以至于在工作过程中，能够充分的发挥自身的能力，这无论是对于工作的开展还是对于个人的发展而言，都具有十分重要的意义。择己所长，能够使得个人在工作岗位上脱颖而出，进而个人的发展具有较大的空间。因此，飞行学员在进行职业规划时不能忽视择己所长原则。
（三）择世所需原则
择世所需原则，则要求飞行学员在进行职业规划时，要将眼光放得长远，不能局限于个人的发展，而是要建立在自身能力的基础之上根据时代的需求，进行择业。时代的发展需求是个人发展的指向，只有以时代发展需求为己任，个人才能得到长远的发展。因此，飞行学员要根据时代需求，进行有效的择业，尽量的避免“人才扎堆”，与此同时，学校以及部队要进行有效的择业指导，从而提高飞行学员的就业率。
（四）發展优先原则
发展优先原则，则是从个人角度出发，侧重的是个人的发展空间。飞行学员，在进行了较高强度的训练之后，会对个人的能力有了一定的初步了解，此时，飞行学员的择业需求会发生一定的变化，但是，无论是怎样的变化，都要结合个人的发展，从而选择适合个人发展的岗位。与此同时，飞行学员要端正态度，岗位部分贵贱，每个岗位都有其重要性，飞行员固然重要，但是，其背后的工作人员更加的受人尊敬。
四、飞行学员的职业规划意义
飞行学员的职业规划具有十分重要的意义，一方面，对于国家而言，促使人才的合理分配，保证了人才资源的合理利用，进而能够推动我国飞行事业更好的发展；另一方面，对于个人而言，飞行学员由于种种原因，难以做出正确的职业规划，在外界进行有效的指导下，可以精准定位，从而提高了飞行学员的就业率。因此，飞行学员的职业规划无论是对于飞行学员个人，还是对于国家而言，都做到了国家资源的合理利用。
五、结束语
文章以飞行学员的职业规划为研究中心，进而开展了四大方面的研究，即飞行学员的职业规划的现状、飞行学员职业生涯规划的影响因素、飞行学员职业生涯规划的遵循原则、以及飞行学员的职业规划意义。其目的在于，一方面，通过对我国飞行学员的职业规划的现状的研究，进而发现问题，并提出了几大择业原则，其目的在于促进飞行学员更好的就业；另一方面，通过对该问题进行研究，突出其重要性，进而引起相关部门的重视，鼓励并呼吁发挥一切积极的因素提高飞行学员的就业率。
参考文献：
[1]张建辉、任禹蒙、翟云秋.我国民航飞行学员培养的问题及对策研究[J].中国民航飞行学院学报.2015年第4期.
[2].李名梁.大学生职业生涯规划研究述评.[J].重庆邮电大学学报（社会科学）.2010年1月第22卷第1期.
[3].尚秀昊、王晓冬.浅谈“90后”飞行学员的教学管理工作[J].黑河业教育.2011年2月.