【摘 要】
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<正>一、设计思路课程标准的要求是:"简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。"笔者的理解是:"了解辛亥革命爆发的背景、过程;着重理解辛亥
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<正>一、设计思路课程标准的要求是:"简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。"笔者的理解是:"了解辛亥革命爆发的背景、过程;着重理解辛亥革命的积极意义。"教科书关于本科有三目:武昌起义;中华民国成立;中国民主进程的丰碑。其中基于辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变,是中国近代化进程中的重要环节,所以可以整合为:辛亥革命的酝酿;辛亥革命的爆发;辛亥革命的结果;辛亥革命的评价。通过学习,学生感悟到中国人民反侵略求民主的艰难历程,也让他们的多角度评价历史事件的意识也开始形成。
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