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目的探讨案例教学联合Seminar教学法在高职护理学导论课程教学中的应用效果。方法将我校2018级护理专业大专1班50人作为试验组,采用案例教学联合Seminar教学法;大专2班45人作为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学法。课程结束后采用理论考试、评判性思维能力量表和自制调查问卷进行评价。结果试验组的理论测试成绩和评判性思维能力得分均高于对照组(P<0.05)。自制问卷调查结果显示,试验组绝大部分学生对案例教学联合Seminar教学法感到满意。结论在护理学导论课程教学中应用案例教学联合Semin