论文部分内容阅读
现在的小学生有个较为普遍的现象——输不起。做游戏也好、参加比赛也好,只能赢,不能输,否则就耍赖、哭闹、发脾气;还有,经不起别人的批评,心理承受能力都很差。学生“输不起”又“说不得”,这是教师需要重视的问题。一、游戏中学生对“赢”的渴望和对“输”的排斥情景一:搭积木,如果对方搭的更高,一怒之下推倒翻斗乐里几个孩子正在比赛搭积木,一块一块越来越高,其中一个学生完成了自己心目中的高楼大厦,高兴地跳起来。这时,另外一个孩子忽然冲上前去,把“高楼大厦”“咣当”一下全部推倒。