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文章在共词分析原理的指导下,通过分析文献内容发现:到目前为止,国内有关慕课的研究热点主要集中在三个方面,即慕课与其他在线教育的区别与联系、慕课对高等教育的影响、慕课背景下高校图书馆的出路。虽然有关慕课的研究领域极其广泛,但是研究内容不够深入,缺少慕课的实践数据,而且学者们对慕课在各个领域的影响存在着较多争议,提出的发展策略具有较高的重复性和模糊性。