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自2014年教育部颁布了新的《国家学生体质健康标准》,常州工学院每年对全校学生组织体测,并将测试得到的数据导入国家数据库.本文对2014年度与2015年度参加测试学生的体测成绩进行比较分析,以此呈现学生的体质健康现状.并针对分析结果提出改善学生体质状况的措施,提供体育教学改革的理论依据.